בית הספר לרפואה באוניברסיטת חיפה מלמד תוכנית שש שנתית ללימודי רפואה*.

עקרונות התוכנית:
–  מקצועות הליבה בשילוב עם הרפואה הקלינית מהשבוע הראשון ללימודים
–  הקניית כישורים ויכולות החל מהשנה הראשונה ללימודים
–  ליווי אישי לכל סטודנט, התפתחות מקצועית ואישית ומיצוי עצמי מיטבי.

קהל היעד
התוכנית ללימודי רפואה פתוחה לבעלי אזרחות ישראלית ועל פי תנאי הקבלה של בית הספר לרפואה ע”ש הרטה ופול עמיר באוניברסיטת חיפה

מטרות התוכנית
הכשרת רופאים עם מחויבות למצוינות קלינית
טיפוח מנהיגות, מחויבות חברתית ואתיקה מקצועית
פיתוח מחקר רב תחומי במדעי הרפואה
קידום ושיפור הבריאות של תושבי צפון הארץ ומדינת ישראל

פירוט מטרות התוכנית ויעדיה
תכנית הלימודים מבוססת על השאיפה לענות על הצרכים הבאים שאנו רואים בהם מפתח להכשרה של תלמידי הרפואה כדור העתיד של הרופאים:
+ הבנת המורכבות והמימדים המקצועיים, האנושיים והתרבותיים ברפואה
חשיפה מוקדמת של תלמידי הרפואה לפנים הרבות, למורכבות שיקול הדעת ולמגוון הפעולות של הפרקטיקה הרפואית כעיסוק של אנשי מקצוע המחויבים לטיפול בחולים ולקידום הבריאות והתפקוד של בני אדם. הטמעת ההבנה של הממדים האנושיים והתרבותיים של חולי, חסר תפקודי ובריאות.
+ הקניית ידע במדעי היסוד של הרפואה והבנת תהליכים ביולוגיים
הקניית ידע רחב-בסיס במדעי היסוד של הרפואה על מנת לאפשר לרופאי העתיד הבנה אינטגרטיבית של התהליכים הביולוגיים של קיום חיים, התפתחות ושגשוג, עם דגש על הבסיס הביולוגי לשמירה על הבריאות, ריפוי מחלות ושמירה ושיקום של התפקוד.
+ הבנת תהליכים ביו-רפואיים וקידום מחקר וחדשנות בתחום הרפואה
קידום הבנת התהליכים הביולוגיים שבבסיס בריאות וחולי, גישות וטכנולוגיות למניעת מחלות, ריפוי, פליאציה ושיקום – כמו גם הכרה בפערי הידע בנושאים אלה – כבסיס להשתלבותם של רופאי העתיד בקידום הידע והמחקר הרפואי ובפיתוח שיטות וגישות טיפול חדשות.
+ פיתוח מיומנויות למידה והתעדכנות מקצועית מתמשכת
להכשיר ללמידה ועדכון, תוך בחינה ביקורתית מבוססת ממצאים, של הידע המקצועי לאורך כל שנות העיסוק במקצוע הרפואה.
+ פיתוח מיומנויות אנושיות ואתיות
להכשיר את הלומדים להתמודד כאנשי מקצוע קשובים ושקולי דעת, כיחידים וכחברי צוות, עם המורכבות של האינטראקציה האנושית עם מטופלים ובני משפחותיהם בנסיבות וסביבות חברתיות שונות כדי לקדם את הטיפול במחלות ומניעתן באופן אמפטי ומונחה אתיקה.

ללמוד בראש שקט! מלגות במיוחד בשבילך 

אנחנו רוצים להפנות את תשומת ליבך לשתי מלגות ייחודיות לאוניברסיטת חיפה:

מלגת אהבת עולם המעניקה 2,000$ לכל שנת לימודים.
מלגת ג’ויס לסטודנטיות, המעניקה גם היא 2,000$ בשנה א’.

תוכלו למצוא עוד מגוון מלגות המפורטות כאן >>

בנוסף לתנאי הקבלה הכלליים של האוניברסיטה, עליכם לעמוד בתנאי הקבלה החוגיים:

שלב ראשון: שלב הצגת נתונים ומסמכים

• קבלה על סמך ציון סכם:
  ציון סכם: 680 ומעלה
• פסיכומטרי גולמי בציון של 680 ומעלה
  רמת סיווג אנגלית: ציון 120 ומעלה על בסיס מבחן אמירנט או פרק האנגלית בבחינת הפסיכומטרי
  רמת סיווג עברית: ציון 120 ומעלה במבחן יעלנט או מבחן סיווג עברית באוניברסיטת חיפה
  ∙ אזרחות ישראלית
  ∙ תעודת בגרות מלאה בממוצע בגרות משוקלל של 101 ומעלה (לחישוב הממוצע >> מחשבון סיכוי קבלה)
  ∙ בגרות במתמטיקה: ציון 80 ומעלה ברמת 4 יח”ל או ציון 70 ומעלה ברמת 5 יח”ל
  ∙ מילוי טופס הרשמה מקוון הכולל פרטים אישיים, אקדמיים ומידע נוסף רלוונטי. 
  ∙ תוצאות הבגרות ומבחן הפסיכומטרי, יעלנט ואמירנט נקלטות ישירות ממשרד החינוך ומהמרכז הארצי לבחינות והערכה, ועל כן אין צורך להעבירן אלינו.
  ∙ מסמכים שונים כמו זכאות לתואר וגיליונות ציונים ממוסדות אחרים ניתן להעביר אל כתובת המייל הבאה: undergraduate@univ.haifa.ac.il

קבלה על סמך תואר ראשון מדעי/ טכנולוגי/ מתמטי/ הנדסה:
∙ ציון סכם (שקלול תואר ראשון ופסיכומטרי): 643 ומעלה (לחישוב הסכם >> מחשבון סיכוי קבלה)
∙ פסיכומטרי גולמי בציון של 680 ומעלה
∙ תואר ראשון בתחומי הנדסה, טכנולוגיה, מדעים ומתמטיקה (STEM) בציון ממוצע של 85 לפחות.
∙ אזרחות ישראלית
∙ מילוי טופס הרשמה מקוון הכולל פרטים אישיים, אקדמיים ומידע נוסף רלוונטי.
∙ תוצאות הבגרות ומבחן הפסיכומטרי, יעלנט ואמירנט נקלטות ישירות ממשרד החינוך ומהמרכז הארצי לבחינות והערכה, ועל כן אין צורך להעבירן אלינו.
∙ מסמכים שונים כמו זכאות לתואר וגיליונות ציונים ממוסדות אחרים ניתן להעביר אל כתובת המייל הבאה: undergraduate@univ.haifa.ac.il

סטודנטים שיתקבלו לתכנית הלימודים ברפואה יידרשו ללמוד תכנית לימודים מלאה של 6 שנים, אין קבלה לשנה מתקדמת

תוקף בחינת הפסיכומטרי הוא 10 שנים.

בכל שנה יתקבלו לפחות 2 מועמדים “ראויים לקידום” (בעלי ציון 30 לפחות על פי הקריטריונים של האגודה לקידום החינוך) בעלי ההישגים הגבוהים ביותר במיון האישיותי-קוגניטיבי וועדות הקבלה ועומדים בתנאי הסף להרשמה. את המסמכים הרלוונטיים יש להגיש עד ה-15.5.25.

תאריך סגירת ההרשמה: 15.05.2025

מועד אחרון להגשת תעודות ומסמכים: 15.05.2025

מועד פסיכומטרי אחרון: אפריל, 2025

מועד אחרון להגשת תעודות ומסמכים עבור אוכלוסיות מיוחדות*: 20.08.2025

מועד פסיכומטרי אחרון עבור אוכלוסיות מיוחדות*: יולי, 2025

*אוכלוסיות מיוחדות:

1. אנשי מילואים וכוחות הביטחון ששירתו מעל 200 ימי מילואים החל מתאריך 7.10.23 או 45 ימי מילואים החל מיום 01.01.25 (זכאות תינתן גם לבני/ בנות הזוג של משרתי המילואים עם ילדים עד גיל 13 אשר עמדו במכסת ימי המילואים שצוינה).
2. פצועי צה”ל ששירתו במלחמת חרבות ברזל ונמצאים במעקב אגף השיקום במשרד הביטחון.
3. עולים חדשים הרואים את עתידם האישי והמקצועי במדינת ישראל ונמצאים במעקב מנהל הסטודנטים במשרד הקליטה.

שלב שני: שלב מבחני האישיות
מועמדים ומועמדות שעברו את השלב הראשון יוזמנו למבחני אישיות מקיפים שיערכו על ידי מכון חיצוני. מבחנים אלו נועדו להעריך תכונות אישיות רלוונטיות לעיסוק במקצוע הרפואה, כגון אמפתיה, יכולת עבודה בצוות, סקרנות, תפקוד במצבי לחץ והתמודדות עם סוגיות בתחום האתיקה.

שלב שלישי: שלב הראיונות האישיים
מועמדים ומועמדות שהצטיינו במבחני האישיות יוזמנו לראיונות אישיים עם וועדת קבלה הבוחנת את המוטיבציה, האישיות, הכישורים הבין-אישיים וההתאמה ללימודי רפואה.

לאחר מעבר כל השלבים, וועדת הקבלה תבחן את כל הנתונים ותקבל החלטה לגבי הקבלה לתוכנית.

תהליך הקבלה עשוי להשתנות משנה לשנה בהתאם לצרכים של בית הספר ולמספר המועמדים.
אוניברסיטת חיפה שומרת לעצמה את הזכות לשנות את האמור בתנאי הקבלה, אם תתגלה טעות.

שלוש השנים הראשונות, מוקדשות ללימוד מקצועות הליבה הדרושים להבנת גוף האדם ותפקוד מערכות הגוף השונות. הלימוד יחל מרמת התא הבודד ימשיך למבנה ותפקוד מערכות הגוף ויתמקד בלימוד מצבי בריאות וחולי. במהלך שנים אלו יושם דגש גם על ההתפתחות האישית והמקצועית של הסטודנטים והקניית הכישורים והיכולות הדרושים להמשך הלימודים ולחיים המקצועיים כרופאים. בסיום שלוש שנות הלימוד הראשונות יקבלו הסטודנטים תואר B.Sc. בביולוגיה ומדעי הרפואה.

בסיום לימודי הליבה הסטודנטים יעברו באופן מלא ללימוד בקבוצות קטנות בסבבים קליניים בבית החולים ובמרפאות הקהילה. הלימודים בשנים אלו נערכים ליד מיטת המטופל במרכזים הרפואיים, במחלקות האשפוז, במכונים ובמרפאות. שילוב זה מאפשר יצירת רצף לימודי,  למידה מעמיקה של מצבי חולי והבנת הרצף הטיפולי בין בית החולים, הקהילה, ובית המטופל.